"Magicos encuentros" para la Fundación Flexer - 17/12/14

Another Action implemented by Equifax Veraz - Argentina of "Social Responsibility Management".
In this opportunity for the Foundation Flexer that attends to the children with cancer.

Otra Acción implementada por Equifax Veraz - Argentina de "Responsabilidad Social Empresarial", esta vez destinada a esta Fundación que asiste a los niños con cáncer.
http://bit.ly/1BXi3un
Podés ver más en mi Facebook: www.facebook.com/magogarber

TaTeTí - TDA - Mago Garber - Micro 3: Bolsa Mágica

 Micro that airs daily by TaTeTi, Digital TV Open - 15th video of the series of 30 engravings and that are already coming out in the open air in TaTeTi, channel for children of TDA.

Aquí va el 3er video de mi participación diaria en la Televisión Digital Abierta - Canal Ta Te Tí..!!!



Seguimos salimos al aire con 16 salidas por día..!!


Los invito a suscribirse a mi Canal de Youtube para ir recibiendo los nuevos videos que vayamos subiendo..!!

www.youtube.com/mimopotamo

TaTeTí - TDA - Mago Garber - Micro 3: Bolsa Mágica

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TaTeTí - TDA - Mago Garber - Micro 3: Bolsa Mágica

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TaTeTí - TDA - Mago Garber - Micro 3: Bolsa Mágica

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Universal Declaration of the Magic Rights of the Children / Declaracion Universal de los Derechos Mágicos de los Niños


Fundamental and inalienable right: Every child has a right that its Magic is preserved

Derecho fundamental e inalienable:

Todo niño tiene derecho a que le sea preservada su Magia


Artículo 1
Todos los niños nacen iguales en dignidad y derechos mágicos. Bajo ningún concepto podrán quitarle la Magia a sus días.

Artículo 2
Todos los niños deberán tener su momento mágico diario, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.


Artículo 3
Ningún niño podrá ser sometido contra su voluntad a que lo desilusionen, considerando la ilusión como una de las emociones básicas fundamentales para el sano desarrollo de su persona.

Artículo 4
Todos los niños son iguales ante las leyes mágicas, sin motivo alguno que habilite a que unos tengan  mas magia que otros en sus vidas.


Artículo 5
En caso de estar viviendo una realidad agobiante el niño tendrá derecho a ampararse en su fantasía, considerando la Magia como lugar de descanso, de placer y de disfrute.


Artículo 6
Todo niño tiene derecho a vivir la Magia a su manera, en su forma y a su gusto

Artículo 7
Todo niño tiene derecho a reunirse con otros niños para vivir Magias colectivas

Artículo 8
Todo niño tiene derecho a que los padres le brinden una cuota diaria de Magia pudiéndose hacer efectiva en cualquier momento deldía, tanto en la casa, como al aire libre, pudiendo ser ésta “Magia explícita”, una “Situación mágica o un “Momento mágico” (*)

Artículo 9
Todo niño, como integrante de un grupo familiar, tiene derecho a que sus afectos le preserven su magia en lo cotidiano. Sus abuelos en su cercanía, sus primos como compañeros de juego, sus tíos como responsables momentáneos a cargo y todo aquel que guarde relación afectiva familiar para con él.

Artículo 10
Todo niño, como ser social, tiene derecho a que en los distintos espacios en los que habita los responsables le brinden su cuota diaria de Magia. Podrán ser sus maestros en las distintas tareas, responsables de áreas, personas a cargo o quien fuere cercano al niño por uno u otro motivo.




(*) Magias posibles al alcance de los niños

1 - Será considerada “Magia Explícita” aquella que se lleva a cabo con determinado proceso que da lugar a que la magia ocurra y a sabiendas de todos, obviamentesin explicación del procedimiento oculto que sostiene dicha Magia.
Ejemplos:
·        “- Te gustaría una golosina? Mirá mi mano vacía.. la cierro, decimos unas palabrillas mágicas y… Shazam..!! Abro mi mano.. y aquí está tu dulce..!!!”
·        “(Sentados a la mesa) - Ves tu plato vació? Cierra los ojos, palabras mágicas y… Simsalabím: frente a ti tu comida preferida..!!!”


2 - Será considerada “Situación Mágica” aquella que se da en forma implícita sin aclarar que hay un procedimiento específico de por medio que posibilita lo mágico.
Ejemplos:
·        “- Cuando lleguemos al auto fíjate que hay algo para vos. No sé cómo llegó allí. Hoy cuando me subí ya estaba y tenía un cartelito que decía que eso era para vos.”
·        “En el aula la maestra muestra cómo, mientras todos los niños estaban en el recreo, algo mágico sucedió en el pizarrón, que se dibujó  en hermosos colores una imagen muy bella para regocijo de todos”


3 - Será considerado “Momento Mágico” aquel que sucede en medio de un clima mágico sin que medie más que la misma Magia  que transcurre sin mayor explicación.

Ejemplos:
·        “El niño está comiendo en casa de sus abuelos y de pronto un personaje conocido por él entra y lo invita a vivir un momento de juego, dejándole incluso un hermoso obsequio”
·        Un grupo de niños está jugando en el parque cuando sin mediar más que lo que sucede se acerca un grupo de personas a jugar y cantar con ellos el tiempo que dure”



Recuerdo un momento mágico vivido junto a mi hija mayor (ahora ella tiene sus 20 años y al momento de lo que contaré tendría unos 3 o 4 añitos..) que es uno de mis recuerdos más lindos. Íbamos en el auto y éste tenía una luz roja en el parabrisas trasero que se encendía al apretar el pedal de freno. Ella, que estaba mirando para atrás, había descubierto hacía segundos ese “aparatito” extraño que allí estaba y que nunca lo había visto encendido. De repente lo va a tocar con sus dedos para explorarlo cuando llego a la bocacalle y debo frenar. Obviamente se enciende la luz pero con tanta buena suerte que justo sucede esto al momento en que ella lo va a tocar con sus deditos. Qué bueno que pude verlo. Deja el contacto con la luz y suelto el pedal de freno. Ella se sorprende. Lo va a tocar de nuevo y aprieto el pedal nuevamente para que se encienda la luz.. Su sorpresa fue mayúscula y mi felicidad: enorme..!! Sin que ella supiera la causa del encendido repetimos esto unas cuatro veces.. Luego ella se quedó perpleja pensando.. imaginando.. y por mi parte continué la marcha de mi auto. Felices ambos de haber vivido un “Momento mágico” increíble, único, inigualable..!!!

Todo niño tiene derecho a que le sea preservada su Magia..!

Daniel Garber

TaTeTí - TDA - Mago Garber - Micro 2: Chocolatín

Tal como lo anticipamos aquí va el 2do video de mi participación diaria en la Televisión Digital Abierta - Canal Ta Te Tí..!!!

Cada vez mejor: salimos al aire con 16 salidas por día..!!

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Nota sobre Magia Infantil en la Revista ILUSIONISMO



Interesante Nota que acaba de salir en la Revista de la S.E.I. (Sociedad Española de Ilusionismo)
Les recomiendo su lectura.. ;-)

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.743857665687805.1073741944.208774952529415&type=1
Haz click aquí para ver la Nota On Line

Gracias Gonzalo Albiñana..!!



TEXTO COMPLETO:


Mago para niños


Me considero “Mago Infantil”. Otros me llaman “Mago para niños”. Y si bien le dedico mi magia a los más pequeños desde hace casi treinta años aún hoy, en el día a día, me sigo preguntando por dónde pasa esto de dedicarles mi magia.


¿Hacer Magia para niños es hacerlos reír? ¿Es sorprenderlos? ¿Es asombrarlos? Siento que son las tres cosas a la vez. ¿Prioridades?



La edad mágica.


Es extraña la pretensión del mago infantil: sabiendo que el niño cree en su magia espera el asombro que le de sentido a sus pases mágicos.


Si todos los niños saben que el mago hace aparecer conejos: ¿Porqué se asombrarían de que lo haga?


¿Debemos esperar el asombro o el placer?

Cuando un niño se acerca en privado para decirnos: ¿A ver, si sos mago haceme aparecer una pelota de fútbol? -¿Esta esperando que lo hagamos o que no?


¿Cuando nuestro automóvil se descompone y lo llevamos a reparar acaso no esperamos que lo reparen? ¿Este seria un pensamiento mágico o lógico?


¿Esperar que el mago haga aparecer conejos y pelotas de fútbol sería un pensamiento mágico o lógico?


¿Acaso los magos no somos los realizadores de deseos? ¿Acaso nuestra tarea como magos para niños no es preservar la ilusión en quienes ya la tienen?

Prolongar la magia mas allá de nuestra presencia. Creo que ese debería ser nuestro objetivo. Que la magia siga existiendo una vez que nos hayamos ido. Que seamos el instrumento, no la meta. Dejar de lado nuestro ego de conocedores de secretos y sabernos al servicio de los niños. Dejarles el lugar de protagonistas. Mostrar nuestra parte más humana, más lúdica sin perder de vista que cuentan con nosotros como responsables a cargo.


Una condición extraña.. la de compañeros de juego y la de guías naturales a la vez. No imponernos por la fuerza sino por el amor. Amor a la magia, a compartir nuestro juego, a disfrutar del de ellos.




Los adultos solemos creernos los dueños del conocimiento y ese fatal error nos lleva a no disfrutar del camino. ¿Quién estableció que las cosas deben ser de tal manera y no de otras?
Por corregir nos perdemos el disfrutar. Por buscar lo convergente nos perdemos lo divergente. El pensamiento creativo se nutre de los errores. Y la construcción misma del conocimiento se basa precisamente en un probar, ensayar y errar, buscar, proponer.. imaginar y jugar..!!!
No hace tanto una niña en la previa al espectáculo me pregunta: "¿Que magación vas a hacer?" - Hermosa, divina..!! Inocente en su pregunta.. una lección de vida..!!

Los adultos no solemos ser inocentes en nuestros juegos. Ya “sabemos”. Ese saber nos suele llevar por caminos conocidos. Nos aleja de lo vital, de lo imprevisto, de lo que surge, de lo nuevo, de lo que contiene esa energía arrolladora e innovadora. El quedarnos en el saber nos alejará del espíritu libre de los niños. Si queremos jugar a hacer magia de la mano de ellos debemos recuperar la ignorancia, la inocencia. Desaprender para volver a crear. Aceptar la incertidumbre y estar abiertos a lo que viene, a lo que nos llega. A lo que nos proponen los niños en su espíritu transgresor. Buscar dentro nuestro ese espacio de juego, de risas y conectar desde ahí con los niños.






¿Y cuándo ya están más grandecitos?
Quebrando el descreimiento e instalando el volver a creer

“Vos no hacés Magia, hacés trucos..”
A cierta edad los niños sienten ese impulso desde lo personal y desde lo social a separarse de la idea de sentirse nenes y querer empezar a sentirse “grandes”. No siempre esto va acompañado en un correlato con una verdadera maduración intelectual y afectiva. Muchas veces se da impulsado, y por eso hago mención a lo social, por un querer sentirse parte de un grupo y dentro de éste, ocupar un rol importante.

Desde ese lugar es que muchos toman el lugar de buscar desenmascarar al mago, ya que desenmascarando el “truco” se sale del lugar de “nene engañado”.


Nuestra función deberá ser revalorizar, devolver, restituir..! Darle un giro a esa idea de “engaño” que descubre el chico que incluyó muchas de las situaciones fantásticas vividas en su infancia. El chico acaba de incorporar en su bagaje emotivo la certeza de que muchas de las situaciones “mágicas” vividas por él a lo largo de su corta vida no han sido tales sino el fruto de pequeños “engaños”: los Reyes Magos eran los papás, el Ratoncito Pérez lo mismo.. Papá Noel vaya uno a saber quien… una “desilusión” tras otra.


Estas desilusiones naturales como parte de un proceso darán paso a la “Elección de la ilusión”, ya no como pensamiento mágico sino como decisión de dejarse ilusionar.



Ahora, desde nosotros y más que nunca, valdrá todo lo anterior:

Restituir la idea del valor de la ilusión será nuestro objetivo. Diferenciar la idea del engaño y la mentira de la ilusión, del fantasear, del creer sanamente en el valor de lo lúdico, del juego.
Que el “..y si jugamos a..” sea, más que un desafío a su intelecto, la puerta de entrada que habilita nuevamente a vivir situaciones asombrosas, divertidas, placenteras..!! 
Si de eso trata la Magia para niños: llevar ilusión, valorizar el juego, dar placer..!!  



El Mago Garber en la "Televisión Digital Abierta"

Con 5 salidas diarias pueden verme en TaTeTí, por TDA (Televisión Digital Abierta) - También salimos en Chile, Bolvivia y Paraguay.
Aquí les dejo el Micro 01 - Espero que les guste y lo disfruten. Luego iré subiendo más..


El Mago Garber en la "Televisión Digital Abierta"

Con 5 salidas diarias pueden verme en TaTeTí, por TDA (Televisión Digital Abierta) - También salimos en Chile, Bolvivia y Paraguay.
Aquí les dejo el Micro 01 - Espero que les guste y lo disfruten. Luego iré subiendo más..


Nota para "En Familia" - Televisión de Cuenca, Ecuador.

Jirafa con manchas naranjas caniche (French poodle)..!!

Cómo me divierte performear ésta escena..!!

 

Achicando la Magia


Interesantísimo Documental de 20´de duración.. pero creo que vale la pena tomarse este tiempo para verlo.. ;-)


Definiendo la Magia Infantil



Convocado como columnista especializado en Magia Infantil en distintos Foros sentí la clara necesidad de definir los alcances de la “Magia para peques"..

Porqué definir?
Porque definiendo límites se aclaran posibilidades y porque cuánto más claro sea el ámbito de trabjo más se dfisfruta el mismo.

Desparramé sobre mi mesa de trabajo todos los libros y articulos de Magia que poseo y lo que terminé encontrando es lo que imaginaba: hay muy poco escrito que defina la Magia Inafntil.. y que la diferencie de otras especialidades. Faltan palabras escritas que abran el juego..

Hallé mucho sobre las etapas evolutivas de los niños, sobre estrategias para llamar su atención.. acerca de cómo mantener el orden y la “disciplina” durante nuestras presentaciones.. También hay escritos que dan cuenta de que caractérísticas debe tener un espectáculo para niños.. pero que no terminan de definir los alcances para dar cuenta de sus posibilidades.
Se habla de utilizar un lenguaje simple, elementos coloridos, música, artes afines, objetos llamativos.. Hay reglas que pautan lo que se supone se debe hacer y lo que no… Pero hay poco que explique las claras diferencias entre la Magia infantil y otras especialidades como lo pueden ser la cartomagia, o las Grandes Ilusiones.

Manos a la obra entonces..

Antes que nada: importantísimo.. fundamental:

La Magia para peques es una forma de pensar la Magia.

Así como los cartomagos usan una lógica que tiene sus “reglas” propias, los que performean sus “grandes Ilusiones” exponen sus desarrollos dentro de su métodos, la Magia Infantil se mueve dentro de un esquema que le es inherente.
Un tipo de pensamiento abarcativo que incluye muchos de los temas que fui nombrando antes y tantos otros, pero organizados de tal forma que lleva a la Magia a un lugar asequible por parte de los peques.

La Magia Infantil es aquella que puede ser interpretada y seguida por niños, que los hace sentirla como propia, que les permite sentirse identificados dentro de ella, que los emociona, que los lleva a desplegar sus fantasías.
Magia que los contiene y a la vez los libera.

La magia infantil utiliza las herramientas necesarias, se despliega a través de las temáticas oportunas y se manifiesta en el lenguaje adecuado; considerando que lo que comunmente llamamos niños encuadra a seres humanos en constante cambio y evolución, motivo por el cual se deben contemplar infinidad de detalles que llevan a esta especialidad a un meticuloso estudio que necesita por base a todas las técnicas mágicas conocidas por todos pero a la vez la formación en todo lo relativo a la psicología infantil.

El pararnos delante de un niño y hacerle un truco de Magia no nos pone en el lugar de Magos infantiles.
Podremos hacer un cambio de color de pañuelos, un juego claramente colorido, visual.. y que suceda que los niños no lo sientan como propio, dedicado a ellos. Y podremos hacer un efecto de Close-up y que lo perciban como claramente para ellos. El que estemos performeando Magia Infantil no pasa por la materia en sí (auqnue es importantísimo, claro) sino por la manera, por el cómo… por la forma de pensar la Magia..!!!

La Magia Infantil nos pone claramente en el lugar de tener que entender cómo piensan los peques. No piensan igual que los adultos. El dedicarles nuestro Arte nos impone mucho más que técnicas de escamoteos y falsos depósitos.. Debemos pensar como ellos, debemos jugar a la par de ellos, debemos buscar un nivel de igualdad para franquear la comunicación, debemos sentir como sienten ellos, desenmascararnos como lo están ellos, libres de ataduras, prejuicios. Debemos sacar sacar a  pasear nuestras propias fantasías, ponerlas en juego, exponerlas exponiéndonos nosotros mismos, jugándonos en nuestro jugar. Que nos sientan, que nos huelan ,que nos palpiten, que perciban que, por lo menos durante ese momento, sabemos a conciencia que nos debemos a ellos, que estamos ahí por y para ellos..!! No que los entendemos sino que los vivimos.. que los sentimos. Desde ahí se parte al trabajo para peques. No desde un juego comprado en una tienda sino desde nuestra necesidad lúdica, desde nuestra comunión con ellos al momento ded disfrute, del goce ante la imposibilidad de la Magia..!!


Definiendo la Magia Infantil

La Magia Infantil es aquella que puede ser entendida por los peques. Debe ser desarrollada en un lenguaje y de forma tal que se sientan identificados tanto en su temática como en su estética. Con el claro objetivo de emocionar. Considerando a la vez que los peques son seres en constante evolución, respetando sus necesidades y valorando sus posibilidades.

Cualquiera de estos principios que no sea cumplido o respetado considero que hará que se caiga fuera de lo que es la Magia Infantil.
...
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Desarrollo de la fantástica

El mago suele pararse delante de los niños para “darse el gusto” de presentar aquellos juegos que adquirió o que le prestaron. Suele presentar su show desde él y no para los niños. Imposible desde este lugar el conectarse con quienes están delante.
El primer paso que se debería dar para intentar abrir el canal de comunicación es ver de “entender” a quienes le deseamos dedicar nuestro mensaje.

Una vez que empezamos a analizar nuestras presentaciones para niños una de las primeras cosas que surgen es el estudio de las distintas etapas evolutivas en lo que hace a la adquisición de la lógica para encontrar el punto de conexión a la hora de presentar nuestros shows a los grupos de las distintas edades. En cuanto mencionamos que es imposible conectar, por ejemplo, con los niños de 4 años si le presentamos un juego de mentalismo o de cartomagia simplemente porque todavía no están preparados para comprenderlo a todos nos parece acertado. Pero a la vez hay otro aspecto muy poco mencionado, otro canal paralelo a la lógica: la fantástica.

La lógica y la fantástica: estos dos canales se dan en forma paralela y simultánea, interelacionándose.
No tantas veces se cuida la conexión desde la lógica… pero de verdad muy pocas veces se presta atención a la fantástica..!!

Es la misma fantástica la de un niño de 4 años que la de uno de 8..? Hay conexión entre las fantásticas en las distintas edades de los niños? Evoluciona la fantástica?

Dice Gianni Rodari: "Durante el invierno de 1937-38 (...) fui contratado para enseñar italiano, en sus casas, a los hijos de algunos judíos alemanes (...). Trabajaba con los niños
desde las siete hasta las diez de la mañana. El resto del día lo pasaba en los
bosques, paseando y leyendo a Dostoievski.
Un día, en los Fragmentos de Novalis (1772-1801) encontré la frase que
dice: “Si tuviésemos una fantástica como hay una lógica, se habría descubierto el
arte de inventar...”. Pocos meses después, cuando descubrí a los surrealistas franceses, creí haber hallado en su forma de trabajar la fantástica que buscaba Novalis."
(La frase de Novalis sirvió a Rodari para prologar su célebre “Gramática de la fantasía”. Allí explica cómo inventar historias y, resumiendo mucho, cómo acercarse a la realidad a través de la fantasía. Y no necesariamente para escapar de ella. Recomiendo fervientemente la lectura de este libro.)

La materia de trabajo de los Magos es la Sorpresa
El lenguaje: la Magia
La codificación: la admisible y posible a cada edad de los niños.
El contenido, la temática, la escena: signada por la fantástica

Si nos predisponemos a la estética desde la sorpresa, si elegimos a la Magia como lenguaje, si optamos adecuadamente por la codificación que se corresponda con el momento evolutivo de los niños que estarán presentes en nuestro espectáculo solo restará poner en juego una fantástica que nos conmueva y a la vez conmueva a nuestro público infantil para allanar el camino hacia una presentación que resulte interesante (interés) y que a la vez facilite la comunicación.

La Fantástica guarda una relación directa con el juego. Conecta con aspectos muy personales de cada uno y resuena en lugares que la razón pocas veces accede.
La fantástica es el toque personal que hará de nuestras presentaciones algo único e irrepetible.
La fantástica será el punto de encuentro entre los niños y el Mago. La Magia será el puente. Los ladrillos de éste serán la sorpresa. Las señales de tránsito en este puente estarán codificados de modo que puedan ser decodifocados por cada grupo de niños.

Sin fantástica no habrá emoción. Sin emoción no habrá Arte..!!

I'm Daniel Garber ... Waht can offer you? / Soy Daniel Garber... Que puedo ofrecerte?

Soy Daniel Garber... Que puedo ofrecerte?

Si lo que estás buscando es información formal acerca de mis shows visitá mi página web:
http://www.magogarber.com

Si lo que te interesa es acercarte un poco más informalmente quedate cerca y vamos charlando...
Probablemente aquí encuentres la sombra de mi perfil... Lo que hace que siga buscando...!
Y tal vez logres ver lo que no se ve al ver magia.. Y no me refiero al "truco" sino a "La Magia de la Magia"...!


I´m Magician Garber.. What can I offer you?

If you're looking for information about my shows visit my web page:
http://www.magogarber.com

If you are interested in is sneaking up a little more informally stay close and we are chatting ... Probably here you can find the shade of my profile ... What makes continue searching ... ! And perhaps you do what you do not see the see magic.. And I am not referring to the "trick" but to "The Magic of Magic"...


Daniel Garber

Daniel Garber
Magia Cómica / Comedy magic

Magia...! / Magic..!!

This space is open to all who wish to join me to live this which is a big part, but all my life, that slipped through my seconds, my fantasies... The magic!

Este espacio está disponible para que tanto yo como quienes deseen acompañarme nos dejemos llevar por nuestras impresiones, fantasías y deseos respecto de ésto que es parte de mi vida, ya inseparable.. de ésto que se me cuela en mis segundos, en mis cotidianeidades, en mis afectos... La Magia!